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      最新庆祝六一儿童节活动方案策划书

      儿童节活动方案嘉欣供稿

        通过欢庆气氛的环境,让孩子们可以开开心心的度过一个难忘的儿童节。下面一起来看看小编分享给大家的2018六一儿童节活动方案,希望你喜欢!

      最新庆祝六一儿童节活动方案策划书

        2018六一儿童节活动方案

        一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年?#20197;?#30340;“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

        一、活动目标

        通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步?#24418;?#24188;儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的?#24049;?#24418;象。

        二、活动主题和宣传口号

        1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保

        2、宣传口号:

        我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的?#38534;?/p>

        三、活动准备

        1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

        2、以班为单位作好参加活动的准?#31119;号?#32451;童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。

        3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

        四、活动内容

        (一)活动倡议

        1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而?#24184;?#20041;的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

        2、时间:2018年5月26日至2018年6月1日。

        3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。

        4、办法:通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

        (二)系列活动

        本次“六一”儿童节活动以“幼儿故?#38534;?#31461;话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进?#23567;?/p>

        1、幼儿故?#38534;?#31461;话剧表演赛

        (1)目的:通过参加幼儿故?#38534;?#31461;话剧的表演,培养幼儿对?#38590;?#20316;品的兴趣;培养幼儿对?#38590;?#20316;品的表现力。

        (2)要求?#22909;?#29677;准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设?#21697;?#21512;剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐?#23478;裊己謾?/p>

        (3)评?#20445;?/p>

        根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

        A、节目表演?#20445;?#20174;参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个;

        B、最佳舞台设计?#20445;?#20174;参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

        C、最佳小演?#20445;?#20174;所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

        2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)

        (1)目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

        (2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。

        (3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指?#21152;?#20799;制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评?#21462;?/p>

        (4)评?#20445;?/p>

        根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作?#26041;薄?/p>

        A、班级?#20445;?#26681;据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个,一等奖4个,二等奖5个

        B、最佳作?#26041;保?#26681;据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

        3、小能人比赛

        (1)目的:通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

        (2)要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物?#26041;?#34892;分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并?#34892;?#22320;进?#23567;?/p>

        (3)比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

        (4)评?#20445;?#26681;据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。

        4、巧嘴儿比赛

        (1)目的:通过开展比赛,促进?#20197;?#24188;儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

        (2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:

        A、故事演讲比赛:要求选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲?#20445;?#35201;求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)

        B、环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分,满分为10分)

        C、智力?#26469;穡?#35201;求选手们根据主持人提出的问题进行?#26469;?分大、?#23567;?#23567;三组进行?#26469;?,?#30475;?#23545;一题给1分。

        (3)比赛形式:各班在进行预赛的基础?#24076;?#36873;派出3名幼儿参加平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

        (4)评?#20445;?#26681;据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名,其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)

        (5)比赛时间:预赛可在4月~5月灵活进行,半决赛在5月中旬进行,决赛在5月28日进?#23567;?/p>

        5、结对子游园

        (1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。

        (2)活动要求:要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

        (3)游戏内容?#22909;?#29677;设计一个游戏项目,游戏要求以两人为单位进行设计。

        (4)活动形式:幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

        五、活动时间安排

        5月25日:幼儿故?#38534;?#31461;话剧表演;

        5月26日:巧手儿比赛;

        5月27日:小能人比赛;

        5月30日:巧嘴儿比赛;

        6月1日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。)

        六、扩大影响

        目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生?#24049;?#30340;效应。

        时间:5月26日至6月1日。

        媒介:电视、报纸新闻、本园家长。

        方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料

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