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      作文

      教师节优秀作文:难忘的启蒙老师

      话题作文曾扬供稿

        教师节,是我们感恩老师的重要节日,老师是光荣的,是伟大的,更是令人难以忘记的。以下是小编整理的难忘的启蒙老师作文3篇,供大家学习和参阅。

      教师节优秀作文:难忘的启蒙老师

        难忘的启蒙老师篇一:

        上一年级的第一天,来到学校,周围的一切都很陌生,加上我又天生胆小,所以小心翼翼地挨到教室,见到了正在忙碌的班主任——陈老师。陈老师留着乌黑的披肩长发,脸上挂着和蔼的笑容,说起话来和声细语,渐渐地,我一直绷着的神经放松下来,我开始有说有笑变得活泼起来。我暗暗发誓:一定要做一名优秀?#38590;?#29983;。

        一天,陈老师要选数学课代表,我想,我能不能被选上呢?如果选上了,我该怎么做呢??#20197;?#20043;星降临了,老师居然真得选中了我,那一刻,我好激动,我对自己更有信心了。课?#33945;希?#38472;老师是对我们要求?#32454;?#30340;数学老师,她讲起课来津津有味,遇到难懂的地方,她不厌其烦得一遍又一遍地讲,直到我们听明白为止;可谁要是上课开“小差”,也准会受到陈老师小小的?#22836;!?#19979;课后,陈老师又变成了我们的大朋?#36873;?#19968;次下课后,我和几个女同学一块玩,陈老师装成大灰狼?#38590;?#23376;吓唬我,逗得大家笑弯了腰;还有一次,我在考同学“脑筋急转弯”时,陈老师也要我考考她,她思考的神情别提多认真啦!

        升二年级时,我以为还能和陈老师一起度过二年级的美好时光,可是我却被分到了另一班。在这短短的一年里,我在陈老师的不断鼓励下,处处表现得很出色,成为同学们学习的榜样。我真想对陈老师说:“谢谢您,陈老师,我永远忘不了您!”

        难忘的启蒙老师篇二:

        记得我的?#24863;#?#35760;得我的同学,更忘不了那位难忘的启蒙老师。

        记得在刚来到?#24863;?#20043;时,我一个人?#30860;?#30340;站在校园门口旁,十分害怕,脑子里全都是匪徒、坏蛋?强盗。小小的心灵里塞满了无限的害怕。就在这时,一个念头飞快地从我脑海中闪过——逃学。我连自己也不知道为什么会起这样一个念头。因为海派已经占据了我整个心灵,理智已经被挤得片甲不留。于是,我撒腿就跑,心中也感到一丝庆幸——终于可以回家了。可是,令人想不到的是,校长与我的新班主任正巧?#37096;?#21040;了这些,他们在我后面紧?#32602;?#26368;终,我还是被追上了,老师生气的把我拉到了办公室,白色的教鞭在她手上升起,还未等我?#20174;?#36807;来,只听“啪”的一声,落在了我的身上。这一鞭虽然不疼,但却在我的心灵上留下了道道伤痕。从那以后,我开始恨。还不停地想“这位老师算哪门子老师?”有的时候甚至还在她的背后偷偷的骂她,也不知怎的,这几句话竟然传到了她的耳朵里!于是,我又一次进了老师的办公事。我害怕地闭上眼睛,身子在不停的哆嗦,仿佛能听见教鞭的拍打声。可是,半天过去了,办公室里还是静?#37027;?#30340;,好奇心促使我睁开了眼睛。只见老师并没?#20889;?#25105;的意思,而只是静静地看着我,许久,才轻轻地说;“不管你是怎么想的。但是,只?#24515;?#24680;我,才能考出成绩,你真是让我瞧不起!”说完,静静地离开了空无一人的办公室,里面一片沉寂,静的仿佛有点可怕!当时的我并不明白这些话的真正含义,但我却给我下了一个目标:拼命学习,不能被他小瞧。我在课?#33945;?#24320;始认真听讲,开始认真学习,而成绩也在不知不觉中慢慢地上升。时间慢慢地消逝,转眼间一年将要过去。在期末考试后的那一天,老师告诉我们,她将要走了。同学们都哭了,而我却倔强地把头扭到了一边,直到下课铃响的那一刻,眼泪才?#21451;?#20013;?#37027;?#33853;下。

        直到现在,?#22351;?#25105;想起这位老师,心中便未免有些感动。是啊!启蒙老师告诉我的道理使我终生难忘,受益匪浅。

        忘不了,我的启蒙老师!

        难忘的启蒙老师篇三:

        我的启蒙老师是陈如深老师,他使我明白了一个道理:人的前途是不可预测的,只要努力了就会有收获。

        陈老师很?#21738;?#22825;天带着开心的表情来上课,可有时他?#19981;?#21457;大火,他发火的时候我们看都不敢看他一眼,只看着黑板一动不动。

        以前我的数学成绩一直不怎么样,自从陈老师来带我们数学后,我的数学成绩立即直线上升。陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了,他肯定就会去鼓励那个同学:有一次我们在做老师布置给我们的练习题,陈老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想:“我肯定错了许多题。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了,老师对我说:“吕维希,这次练习做的不错嘛,不象以前那样老是错了,有很大的进步嘛!不要骄傲自满啊,继续努力啊!”陈老师还让全班为我进步而鼓掌,我听到后,整个人傻了,真没有想到老师会这样做!整一节数学课我都沉浸在愉快当?#23567;?/p>

        下课后,老师又叫我去他的办公室,我心想:“难道我昨天的作业做错了?还是我犯了什么错误啊?”。进了办公室,来到老师身边,陈老师对我说:“你最近学习进步很大,要继续努力,你是个聪明的孩子,但是你不?#21523;?#21147;,要记住:人的前途是不可预测的,只要你努力了,就肯定会有收获。你虽然以前的成绩不是那么好,但却不能?#30340;?#38271;大后没有

        出息!听见了吗?”我又一次被老师给震惊了,,连忙说:“听见了!”我现在的心情实在是太兴奋,太激动了!

        听了这番话,我信心大?#23545;?#38271;,因为老师对我的期望很高,我不能?#20960;?#32769;师的期望,我已经决定了,高中考华师附中!

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